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落实三个课堂 智慧教室应如何配置才可行?

2020年,教育局发布了关于加强“三个课堂”应用的指导意见,旨在2022年实现“三个课堂”在中小学校的常态化应用,通过利用网络手段扩大优质教育资源覆盖面,解决开不齐、开不足、开不好课的问题,以达到减小区域、城乡、校际差距的教育目标。“三个课堂”指导意见截止今天,落地已一年有余,但实际操控中,依旧面临着很多难题,这其中,就有智慧教室的配置问题。

不过在深究原因之前,不如先说说“三个课堂”究竟为何物吧。其实,“三个课堂”是专递课堂,名师课堂,名校网络课堂的合称。这其中,“专递课堂”主抓专门性,主面向农村薄弱学校和教学点缺少师资区域,通过利用互联网提供优质教育资源等形式,实现教育方式方法的城乡同步。“名师课堂”则更强调共享性,通过网上研修共同体等方式,充分发挥名师名课示范效应,以优秀教师带动普通教师水平提升,从而促进教师专业发展。至于“名校网络课堂”则侧重开放性,以高校为主体,通过网课等形式,使全国都可以共享优质高校资源。

如此分析后,便不难看出“三个课堂”的核心目标了。不过尽管愿景宏大,落实起来,依旧然是困难重重。

较为基础的问题便在于“三个课堂”的渗透率不高。“三个课堂”的开展,要基于智慧教室内诸多设备的建立和完善,只要缺少一个核心设备,就会产生断链,就无法构成真正意义上的智慧教室。

而很多地方不但教学设备老旧,且因为条件有限,无法添置齐全智慧教室的所有设备,让“三个课堂”的展开变成了泡影。那么,是否有一款设备能够最大程度上代替黑板、投影等冗杂设备,帮助打造智慧课堂,推进“三个课堂”的展开呢?华为办公宝协作平板做到了。这也是为什么众多学校在打造智慧教室时,会搭配引进华为办公宝协作平板的根结所在。

华为办公宝协作平板作为华为智能协作平板在教育界的深度延申,融合了柔光护眼、华为变屏等等一系列硬核黑科技,不但拥有传统智能协作平板多方远程协作,打破物理空间的优越功能,还可以作为电子黑板智能完成无传统黑板,无粉笔实物的电子屏书写,老师只需一根触屏笔,就能在黑板上顺畅书写,书写延迟低至35ms,流畅体验犹如纸张书写一般。更优越的是,华为办公宝协作平板还会对笔迹进行跟踪算法,不但支持高精度、高智能的识别文字及图形,可自动将手写字体转化成标准打印体,提升了识别度,还增强了课堂效率。至于其配备的手势擦除、双人同书等等功能,更是将人性化写入了电教化教学中。

与此同时,集合海量专属大屏应用、端云写作,不但优化了电子教学的互动体验,提升智慧教室的使用感官,还大幅度提升了教学效率,让教学变得简单高效又生动。当然,它也可以作为媒体设备,展示所需要投屏的音频等内容,清晰不卡顿,在学生学习的同时,通过特有的光学防蓝光等工艺,更大程度的保障师生的用眼安全和健康。

不难看出,诸如华为办公宝协作平板等智能化设备,在搭建的智慧教室中发挥着巨大的作用,让教育打破了地域束缚,将寓教于乐的教学目标从贴在墙上的扁平式口号推入了现实,走进了师生身边,而这一切,不仅需要教育行业的大力投入,亦需要诸如华为这种有社会责任感的中国之光,投入更多的人力物力。古有云,十年育树,百年育人,在教育领域投入的一切,其实更多的,都是投给了未来以及希望!

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