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泰克携手华为共建ICT人才生态体系

电影《天下无贼》中曾有这么一句台词——“21世纪什么最贵?人才!”,直到现在这句话都是经典。没错,干什么事都离不开人才。

人才的培养要符合国家对于各个产业的战略规划。目前,我国正在执行智慧产业化、产业智慧化以及跨界融合的改造。为什么要如此规划?因为通过大力扶持人工智能、大数据等新兴技术,然后利用这些技术去改造低效能产业,不仅能使其变得更高效,还能焕发低效能产业的新活力,实现新的突破。

泰克教育(北京博海迪信息科技有限公司)作为专业培养ICT人才的企业,从2012年底开始和华为合作,对于人才的培养正是围绕上述三点来进行。华为拥有全球领先的技术实力和应用经验,通过技术资源开放,有助于高校学生、社会在职人员以及企业和政府公职人员了解最新的数字化技术。

泰克教育通过华为开放解决方案和商业实践案例,把在校学生、企业技术人员培养成创新实践人才,助力产业智慧化发展。目前泰克教育已经在北京理工大学成立了新工科创新人才培养基地,联合华为协助高校培养云计算、大数据、人工智能相关人才。泰克还将在重庆产业园区建立大规模ICT创新人才基地,加大产业人才培养工作力度。经过专项培训和项目实践后符合产业需求的人才,将会输送到华为的合作伙伴企业中去。

泰克教育聚焦于云计算、大数据、人工智能、物联网、数据安全、数据通信等ICT人才培养,累计已为产业培养超过10万名不同级别的ICT人才。自2017年开始,泰克教育以华为云生态首批核心合作伙伴的身份与华为在云解决方案领域展开合作,致力于“教育+云+生态”的解决方案建设。目前,华为泰克双创实践云平台产品已经过严格检测和审核,成为华为自营产品,为全国范围的高校、园区和企业等客户服务。

对于人才的培养,泰克教育主要定位于实践教育领域和高等教育领域,主要培养方向是创新复合型人才和应用型人才。泰克教育根据人才不同的工作方向,划分不同的级别和领域。以大数据方向为例,“有开发工程师,有运维工程师,也有大数据的分析、挖掘工程师,数据分析师等。我们面对不同的群体已设计好不同的课程体系,这样更能被广大的学生群体接受。也就是说,泰克的培训以量才适用为基础。”泰克教育集团总经理林康平介绍道。

根据华为《中国ICT人才生态》白皮书数据显示,未来几年ICT人才需求高达700万。按照传统的方式培养人才,一年几万人就已经到达极限。同时传统的培训方式需要大量资金投入购买设备,才能让学生动手实践,这是非常不现实的。

对于数据中心这样的实际应用场景,需要几千台、上万台设备,教育机构很难具备。但通过华为—泰克双创实践云平台提供的公有云、混合云和私有云服务,将云和教育相结合,把业务和人才教育向云上迁移,学生可在云上学习,不再受地域的限制这样一来,即使是偏远地区的学生,也可以迅速在云上学习最先进的技术和知识。

通过华为对合作伙伴开放的资源,现在华为云上的100多个服务都已开放到教学平台上来。学生在华为—泰克双创实践云平台上可学习到最新的技术课程,通过“教育+云+生态”的方式来弥补传统人才培养模式的弊端,满足社会多元化的需求。

“社会对人才的需求不单单是纯粹的技能需求,对于职业素养和人文素质这块要求同样重要。所以,未来泰克教育还将与华为一起将华为职业素养课程体系资源对外开放至华为-泰克双创实践云平台,为培养更多具有新型数字化技术能力的ICT人才提供有效助力,从而满足更多正处于数字化转型关键阶段的企业对人才的需求”林康平表示。

对于生态的建设,华为向来是不遗余力的。林康平举例谈到,“就像一个果园,华为提供了蕴含丰富水分、养料的‘黑土地’,而泰克则是负责把苹果种得又大又好吃;其它合作伙伴有种西瓜的、制造化肥的、消灭虫害的,大家在果园里一起合作共赢。”

此外,华为还负责整合这些生态资源,为合作伙伴提供技术和资源等支持。并积极促进合作伙伴之间互相开放、互相繁荣。对于华为的人才生态培养,林康平在与华为的长期合作中深有体会。泰克在AI人才培训领域尚处在布局阶段,积极投身华为的“沃土计划”,为“三年内培养100万AI人才”的目标持续前进。

为了达成这一目标,林康平总经理表示“泰克和华为EI产品线将会联合发布一套面向高等教育和职业教育的课程体系,把华为EI服务的内容资源以理论课程和实践课程的方式,以及行业实训课程的方式全部对外开放,提供给高等教育和职业教育机构,把华为AI技术资源等对学校开放,助力高校人工智能等专业建设、学科建设和人才培养。”

林康平还谈到,未来泰克计划与1000所高等院校展开合作,推动“三年内培养100万AI人才”计划的向前发展,相信2019年将会初见成效。

对于即将召开的“华为中国生态伙伴大会2019”,林康平表示非常期待。他谈到本届生态伙伴大会比较关注的是对于教育等行业的具体解决方案,同时希望紧跟华为的脚步,调整、优化教学方向和教学计划,实现更大的突破。

华为人才生态的核心是“教育产业化”,这点林康平非常认同。他解释道,“教育需要产业的资源,需要产业的生态,需要产业的商机,因为教育行业有一项很重要的内容,即教育科技成果转换,如果没有产业,何来教育科技成果转换,所以教育需要与产业相结合。”

教育和产业相融合,正是华为和泰克合作的共同目标,也是泰克在教育领域的核心竞争力。

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